小时候玩魔方，不明就里，拿来就玩，结果转来转去，怎么转也只能转好一面;稍微年长的时候，最好成绩是同时转出来两到三个面;想要同时转出来六个面，如果不看魔方说明书，光凭我自己，几乎从来没有成功实现过。
但是，看电视里的《挑战不可能》，人家专业玩家，只需短短四到五秒就可以把三阶魔方进行复原，仿佛有魔法附体。目前的三阶魔方“速拧”世界纪录仅为4.73秒，快如闪电，魔方拿到选手的手里，你还没看清楚是怎么回事，选手就已经把魔方复原完毕了，简直快到不可思议。冠军接受主持人采访时，面对观众介绍他的心得：“刚才主持人说我魔法附体，哈哈，这当然是玩笑。其实玩转魔方，没有什么魔法，也没有什么秘诀。我只不过是把玩魔方的口诀背得滚瓜烂熟，然后每天练习超过10个小时，常年坚持，从未间断;有时候，魔方被我握的时间太长，表面甚至会‘出汗’和发热。”
看来，做什么事情，都要首先掌握规律，然后勤加练习，熟能生巧，这才是致胜的王道。
那么，学英语，是否也有类似玩转魔方的规律和口诀呢?一旦掌握，只要我们勤加练习，就可以熟能生巧，英语流利，句子脱口而出。答案是肯定的。
句式魔方，是能动英语继第一阶段表音密码课程问世之后，面向市场推出的专门揭示句子中单词与单词之间的关系，破解句子的生成、转化、应用规律的课程;通过这门课程的学习，孩子们就可以像熟练玩转魔方一样，掌握句子无限生成的能力，再结合6大句式、6大常用时态、8大疑问词的组合练习，轻松实现自由遣词造句，玩转句法和语法，实现英语的流利问答。
既然想要熟练玩转英语句子，会“造句”是一个大前提。我们学了十几年的英语，之所以至今还常常说不出口，一个最主要的问题就是，就是没有解决好用单词组成句子的问题。传统教学过程中，比较侧重教授一个句子中的句子构成成分，从主、谓、宾、定、状、补的角度进行讲解。这种讲解，对于大多数的孩子而言，都显得比较抽象，难于理解;即便理解，也很难把这种理解转化成孩子们的句子生成能力。既然这条路不容易走通，不如换一个角度切入，给人“柳暗花明又一村”的感觉。这个新的切入点，就是短语。
短语生成能力，在任何一门语言的习得过程中都是一个至关重要的环节。
不管孩子们掌握了多少词汇，如果不具备相应的短语生成能力，语言学习仍然会步履维艰。这其中的原因很简单，构成句子的有效成分，是短语，不是单词。这正如在表音密码教学过程中，能动英语不断向孩子们灌输的理念一样：构成单词的有效成分不是字母，而是“不间断音”。不了解“不间断音”的构成而试图一个字母、一个字母地去解读单词，几乎是一件无法完成的任务。这一基本原理在句子生成的问题上同样适用。也就是说，如果孩子们不了解英语短语的生成原理和机制，而是试图一个单词、一个单词地去解读句子，这对任何一个英语孩子们来说，同样是一件几乎无法完成的任务。
但在几乎任何一套现存的英语教材中，对于孩子们的短语生成能力的培养几乎都被忽略了。绝大多数教材，只是把课文或对话中出现的短语摆在那里，让孩子们记住。这样就会产生几个问题：第一，如果一套教材不能直面如何培养孩子们的短语生成能力，这套教材就是一套蹩脚的教材。靠这样的课程，是不可能提高孩子们的英语能力的;第二，使用这种教材的孩子们，在浑然不觉中，失掉了英语学习过程中不可或缺的短语生成能力;第三，没有良好的短语生成能力，孩子们的英语学习过程将会变得困难重重;第四，久而久之，孩子们对英语的学习兴趣将会逐渐减退直至消失。
为了解决这些问题，能动英语在句式魔方系列教材中，每一课的开篇第一项任务，解决的就是短语生成问题。这就是能动英语精心为孩子们设计的短语矩阵(phrase matrix)。
相对传统教学，短语矩阵有以下几点优势：第一，还事物以本来面目。第一次把教学者忽视、孩子们困惑多年的短语生成能力，摆在了应有的位置;第二，短语矩阵把句子中看似杂乱无章的单词，一下子变成了“有家可归的孩子”，有助于孩子们逐渐形成看清楚句子中单词与单词之间相互对应关系的能力;第三，短语矩阵清晰揭示了短语生成的机制，有助于孩子们快速树立征服句法的信心;第四，短语矩阵为孩子们搭建了一个短语生成平台，利用这样一个平台，孩子们可以轻松组合出几乎“无限多”的短语，加以适当的训练，孩子们可以快速形成短语生成能力。这个环节并不要求孩子们把每一个短语都记下来，关键是让孩子们逐渐形成把单词组成短语的习惯，提升能力!
奠定了把单词组成短语的良好基础，接下来，再用短语组成句子就容易多了。能动英语究竟怎样训练和提升孩子们运用短语组成句子的能力?这里边又有什么“魔法”?下一回，我们再备细解说!
